Diferentes tipos de discurso Impedimentos
Muchos impedimentos físicos inhiben la capacidad de una persona para pronunciar ciertas palabras o sonidos. Un paladar hendido puede el impedimento en el habla más predominante . Paladar hendido y labio leporino se producen cuando la boca del bebé no se forma correctamente , dejando un hueco entre el techo de la boca y la cavidad nasal. Este tipo de malformaciones y otros defectos congénitos de la lengua, la boca o la garganta puede ser impedimentos . Problemas musculares , como la hipotonía ( bajo tono muscular ) y disfagia (dificultad swalowing ) también pueden causar problemas con el habla .
Enfermedades y Trastornos
Muchos impedimentos mentales causar problemas para el discurso de una persona, aunque estos son difíciles de diagnosticar debido a que en muchos casos no tienen una manifestación física . Afasia , por ejemplo, es un trastorno del habla que afecta a las áreas del cerebro que usan el lenguaje. Es el resultado de la incapacidad de una persona para reconocer o utilizar el lenguaje . La disfonía espasmódica es otra condición que hace que una persona se han repetido los espasmos cuando se habla , ya que se interrumpe el flujo de palabras.
Impedimentos no físico
Hay muchos impedimentos del habla que no son trastornos del cerebro en toda regla , pero aún impiden los procesos mentales necesarios para el habla. Por ejemplo , el tartamudeo no se debe a un defecto físico o problema, pero se manifiesta de una manera física . Las personas que tartamudean repiten ciertos sonidos una y otra vez , y no son capaces de decir que el resto de una palabra, frase u oración . Otros trastornos no físicos pueden incluir habla monótona , mudez , estorbar , problemas de volumen , las cuestiones de discurso adecuado y la pronunciación de las palabras.
Impedimentos Culturales
Muchos patólogos del habla trabajo con impedimentos del habla que giran en torno a aspectos raciales , culturales, económicos , sexuales y regionales. Ellos ayudan a las personas cuyos patrones de comunicación podría no ser apropiado o adecuado para un entorno en particular. Por ejemplo , un joven estudiante puede tener problemas en la escuela porque su discurso está lleno de palabras tales como " igual ", "uh" o " um" . Otro obstáculo puede provenir de aprendizaje de Inglés como segunda lengua y que tienen dificultad con sus diferencias de una lengua nativa.