Diagnóstico disgrafía
Según la Universidad de West Virginia , los estudios indican disgrafía en niños resulta de problemas con el procesamiento de la información secuencial /racional. Los adultos que sufren lesiones en su lóbulo parietal también pueden desarrollar esta condición , de acuerdo con el Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes Cerebrovasculares .
Manifestación
disgrafía a menudo resulta en palabras mal escritas , muy mala letra , letras incorrectamente empresas, escribir palabras al revés , mezclando letras y números , palabras incompletas, falta o puntuacion incorrecta , inconsistencias en el espacio entre palabras y el tipo de escritura - por ejemplo , el cambio entre la impresión y cursiva o mayúsculas y minúsculas letras.
Diagnóstico
niños se refieren típicamente a un terapeuta ocupacional o un psicólogo escolar que pueda evaluar su situación, según Dyscalculia.org y con licencia psicólogo escolar Margaret J. Kay. Buscan ciertas cosas que pueden indicar la disgrafía , incluyendo problemas con la cognitiva o las habilidades sensoriales y motoras y cómo el niño escribe físicamente , entre otras cosas. Algunas pruebas también pueden ser útiles en el diagnóstico de los trastornos del lenguaje escrito; algunos ejemplos son la prueba de reversión Jordan izquierda-derecha y el Bender - Gestalt II
Tratamiento
tratamientos posibles . incluir combatir los trastornos que pueden afectar el acto físico de escribir o la memoria , así como otros problemas neurológicos , según NINDS . Universidad de West Virginia sugiere una serie de estrategias que incluyen la grabación de pensamientos en una grabadora y escribirlos más tarde , utilizando un ordenador en lugar de lápiz y papel , diciendo pensamientos en voz alta al escribir y dibujar para delinear ideas.
Soporte
niños con disgrafía podría requerir un apoyo especial en la escuela. WVU ofrece varias sugerencias para los maestros , incluyendo dar al alumno más tiempo para completar las tareas y exámenes escritos , la asignación de proyectos anteriores para permitir más tiempo para acabar con ellos y proporcionar esquemas parciales de información que necesitan para tomar notas en lugar de requerir que el estudiante complete todos ellos por su cuenta.
Perspectivas
Algunas personas a superar este trastorno completo, mientras que otros luchan con él durante toda su vida , de acuerdo con el NINDS .