Juguetes y Actividades para la Integración Sensorial
Trastorno de Integración Sensorial se diagnostica generalmente en niños pequeños. Los factores que contribuyen a SID incluyen el nacimiento prematuro , el autismo y otros trastornos del desarrollo , problemas de aprendizaje , trastornos relacionados con el estrés y la lesión cerebral . Este trastorno se puede tratar con terapia ocupacional, pero también hay juguetes y actividades que complementan los métodos convencionales. Estos se eligen basándose en qué sentido el niño está teniendo dificultades.
Tactile
plastilina es eficaz para la defensa táctil .
táctil se refiere al sentido del tacto. El cerebro ineficaz procesa la entrada de los receptores de la piel sobre el tacto , la presión , la temperatura , el dolor y el movimiento sobre la piel . Los niños que experimentan la defensa táctil pueden verse abrumadas por las experiencias y las actividades cotidianas. Quizás no disfruten de materiales texturados o artículos , arena , pegamento o pintura que podría conseguirlos sucia , abrazos y besos , y ciertas texturas de la ropa . Experiencias táctiles deben introducirse lentamente y gradualmente a medida que el niño está listo para experimentarlos. Los artículos pueden incluir plumas, juguetes vibrantes, crema de afeitar y plastilina , y la arena y las capas freáticas . Una actividad igualmente efectivo es el cepillado del cuerpo . Un cepillo de lavado quirúrgico plástico se aplica con un toque rápido de la presión y la firma de los brazos, las manos , la espalda, las piernas y los pies.
Vestibular
vestibular consiste en la sensación de movimiento y se divide a su vez en hiposensible e hipersensible . Un niño que es hipersensible a menudo miedo a las alturas , miedo de caer , y no le gusta un terreno irregular , mientras que un niño hiposensible ansía cualquier experiencia posible el movimiento, especialmente rápido o girando. Juguetes movimiento incluyen columpios , trampolines , juguetes oscilantes y patinetas . El niño también puede rebotar o tumbarse en una pelota de ejercicio con la ayuda de un adulto para obtener la información vestibular él /ella necesita.
Propiocepción
actividades empujar y tirar son buenas para propiocepción .
propiocepción implica el sentido de la posición del cuerpo y también se divide en otros grupos. Un niño con disfunción propioceptiva que es - bajo receptivo parece torpe , se tropieza con las cosas a menudo , y se mueve de una manera rígida. Un niño de más sensible ama saltar y chocar , goza de abrazos de oso y puede ser agresivo con otros niños. Actividades de trabajo pesado son imprescindibles para este tipo de trastorno. Cargar objetos pesados , empujando una carretilla o tirando de un carro , y que llevaba un chaleco con peso o mochila pesada son todas las ideas útiles para el sentido propioceptivo . También pueden disfrutar de ser intercalada entre dos almohadas o aplastado .
Oral
Un niño con disfunción oral también será o hipersensible o hiposensible . Hipersensibilidad oral incluye ser muy quisquillosa con las preferencias alimentarias extremas y dificultades con la succión , masticación o deglución. Hiposensibilidad incluye lamiendo , probando o masticar objetos no comestibles . El niño también es posible que los alimentos con sabor intenso y con frecuencia morder bolígrafos , lápices o camisa . Estos son los niños que tienen dificultades con el habla, come , están constantemente poniendo las cosas en su boca, babeo, o nunca comer nada, además de puré de manzana y yogur. Alimentos muy masticables , como frutas secas , regaliz y goma dan entrada oral y silbatos y pajas son de bajo costo y fácil de usar . Tener las burbujas de jabón niño o jugar con un tubo de masticar. Cepillos de dientes también se pueden utilizar para el niño hiposensible .