¿Cómo orientar el comportamiento social en los niños con TDAH
Determinar el grado en que su hijo se ve afectado socialmente . TDAH no afecta a todos los niños de la misma manera . Algunos estudiantes pueden tener problemas más académicamente , mientras que otros se ven afectados más social . Hable con el maestro de su hijo para averiguar cómo se interactúa socialmente en la escuela. Hable con otros adultos que juegan un papel en la vida de su hijo ( tías , tíos , maestros de escuela dominical , instructores de karate, padres de los amigos ) y tratar de obtener una imagen bien redondeado de cómo se está haciendo en esta área. Esto le ayudará a adaptar un plan que aproveche los puntos fuertes de su hijo y se dirige a sus debilidades.
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Realice una " autopsia social " con su hijo . Según addadhdadvances.com , esta técnica es un proceso de cuatro pasos diseñado para ayudar a su niño a reconocer los errores sociales y aprender a evitarlos en el futuro. He aquí cómo llevar a cabo una autopsia social, si su niño agarra una pelota que otro niño está jugando con y se escapa con ella. En primer lugar, identificar el error . Explique a su hijo que toma el juguete de otro niño que está mal . A continuación, determine que fue herido por el error. En este caso , el amigo de su hijo resultó herido cuando se tomó su bola. En tercer lugar, corregir el error. En este caso , su hijo debe dar a la pelota hacia adelante y pedir disculpas a su amiga. Por último , determinar la forma de evitar este error en el futuro. Juego de roles con el niño lo que debe hacer en el futuro: Si él quiere jugar con la pelota, debe pedir cortésmente a su amigo si puede tener un turno . Estos pasos se pueden adaptar a cualquier error sociales que tiene su hijo .
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Play " Sentirse Charades " con su hijo . Como se describe en 4adhd.com , este juego de charadas no tradicionales ayuda a los niños con ADHD aprenden a identificar los sentimientos de los demás y ser más empático . Utilice una tarjeta de 3 x 5 para cada emoción que usted quiere que su hijo trabaje en , como feliz, triste , enojado , aburrido , confuso, etc Deje que el niño (o niños en un grupo ) sacan una tarjeta a la vez y representar la sensación . Ella debe concentrarse tanto en el lenguaje corporal y la expresión facial.