Tipos de Grupos de Enfoque en Educación para la Salud
Los grupos focales pueden ser utilizados en la educación de la salud para generar nuevas ideas de programas o servicios. Por ejemplo, si un educador de salud está interesada en la organización de la tienda de comestibles tours para enseñar a las personas acerca de la compra de alimentos saludables , un grupo de enfoque se podría convocar para obtener información sobre los hábitos de compra . Los miembros destino del grupo de enfoque serían las personas que hacen la mayor parte de las tiendas de comestibles en el hogar. Los individuos serían una lluvia de ideas o exponer sus ideas acerca de la compra de alimentos . Pueden proporcionar información tal como cuando compran , dónde, qué tipos de alimentos que son propensos a comprar y por qué. Si los resultados revelan que los miembros están comprando alimentos procesados no saludables en su mayoría , esto apuntaría a la necesidad de programas educativos relacionados con las compras saludable. Las ideas recogidas a partir de un grupo de enfoque , tales proporcionarían un modelo para el desarrollo de una tienda de comestibles gira de educación nutricional.
Deficiencias en los servicios o necesidades
departamentos de salud pública realizan comunidad periódica evaluaciones de salud para planear programas y servicios de salud para un condado o región. Uno de los medios de recopilación de información de salud acerca de los residentes es un grupo de enfoque . En este tipo de grupo de enfoque , los miembros pueden identificar los principales problemas de salud en una zona y compartir sus propias experiencias en el acceso a la atención sanitaria. Esto ayuda a la agencia a determinar deficiencias en los servicios y buscar la manera de hacer frente a estas necesidades.
Producto Utilidad
Un grupo focal educación para la salud se puede utilizar para evaluar la eficacia de los productos, tales como folletos y planes de estudio , que utiliza un programa de educación para la salud . El grupo de enfoque a prueba la facilidad de lectura de un folleto o una encuesta antes de que estos elementos se utilizan con el público . Los miembros también pueden revisar los materiales impresos para evaluar si son culturalmente sensibles . Este tipo de información es de gran ayuda en el desarrollo de materiales de educación para la salud que serán efectivas con las audiencias previstas.
Efectividad del Programa
Un grupo de enfoque se puede evaluar la eficacia de los programas de educación para la salud . Este tipo de grupo de enfoque ayuda a determinar si un programa ha alcanzado las metas y objetivos previstos. Por ejemplo, si un educador de salud ha puesto en marcha un programa de educación en diabetes, la meta podría ser la mejora de la diabetes habilidades de autogestión de los participantes. Objetivos podrían centrarse en los participantes aprenden cómo elegir alimentos más saludables , controlar los niveles de azúcar en la sangre , y tomar los medicamentos según las indicaciones. Si los participantes poner en práctica lo que aprenden , el resultado sería mejor autocontrol de la diabetes . Esto retrasará condiciones asociadas con un mal control de la diabetes , tales como la pérdida de extremidades , insuficiencia renal y ceguera. Control de la diabetes con éxito demostraría que el programa funcionó como se pretendía. Esta entrada es valiosa porque los fondos públicos y privados para la educación para la salud a menudo están vinculados a programar impactos y resultados .