Cómo entrenar a los Discapacitados Mentales
Desarrollar todo el potencial del niño a través de la intervención temprana. La intervención temprana es un programa organizado de ejercicios , actividades y terapia para ayudar a los niños con discapacidades o niños que pueden experimentar retrasos en el desarrollo . El niño por lo general comienza con el programa poco después del nacimiento hasta los tres años de edad. Servicios de intervención temprana comunes para bebés con deficiencias mentales son el habla, terapia física , terapia ocupacional y terapia del lenguaje . El National Down Syndrome Society dice que el desarrollo comienza en la concepción y es un proceso continuo que avanza paso a paso . El propósito de un programa de intervención temprana es para mejorar los activos de un niño y de fortalecer sus debilidades durante el desarrollo .
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inscribir al niño en un programa de educación especial. El programa está diseñado para satisfacer las necesidades de desarrollo y educativas de los niños con discapacidades. Los niños pueden entrar en un programa preescolar de forma gratuita en la edad de tres años a través de un sistema de educación pública . El rango de edad para el programa de educación especial se encuentra a 3 años de edad a 21 años de edad . El programa está diseñado para atender las necesidades individuales del niño relacionados con la discapacidad. Según el Centro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades , el personal de la escuela están dispuestos a trabajar con los padres para proporcionar un programa educativo individualizado para sus hijos.
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Enseñar habilidades para la vida para funcionar en la sociedad. La discapacidad mental tendrán que dominar habilidades para la vida para vivir una vida normal. Habilidades para la vida incluyen comer, vestirse , limpiar , asearse , ir de compras y destrezas laborales . Rompiendo los pasos en tareas simples ayudará a la persona con dominio de la habilidad y hacer más fácil el seguimiento de los progresos . Si usted está enseñando a alguien cómo bloquear la puerta, entonces usted puede comenzar con el cierre de la puerta. Muchas personas con discapacidades tienen una inteligencia normal y problemas físicos leves. La independencia se logra por lo general para estos niños durante la tarde la edad adulta o en la adolescencia . Es importante enseñar a las personas con esta condición de ser responsable y lo más independiente posible .