La dislexia es una enfermedad poco entendida que generalmente se considera que es un trastorno del aprendizaje . Su causa sigue siendo desconocida, y las teorías sobre refleja esta incertidumbre , aunque se cree que es una relación genética y las diferencias estructurales en el cerebro de los disléxicos . Es principalmente un trastorno que afecta el procesamiento del lenguaje escrito . Las teorías psicológicas relativas a la dislexia se discuten más adelante , aunque hay que señalar que algunas teorías se basan en gran medida en las modalidades de investigación más apropiadas para la psicología científica en lugar de la psicología cognitiva. Hipótesis Evolutiva

El Evolutiva Hipótesis esencialmente sugiere que la lectura es una nueva característica de este tipo en el desarrollo humano que pueda ser considerado como un acto anormal. Por lo tanto, las diferencias entre un excelente lector y un lector de pobres son variaciones naturales sólo en los cerebros que han recientemente - en términos evolutivos - . Recogido la habilidad de la lectura
magnocelular Theory

magnocelular Teoría intenta dar una explicación de toda la constelación de posibles síntomas de la dislexia . Sostiene que todos los síntomas se derivan de un déficit en los sistemas magnocelular del cerebro. Aunque los sistemas magnocelular suelen discuten en relación con los datos visuales , la teoría sostiene que tienen la tarea de procesamiento de grandes volúmenes de datos sensoriales gruesas de todas las áreas .
El fonológica Hipótesis

el

fonológica hipótesis sostiene que existe un deterioro en la capacidad de los disléxicos para almacenar, recuperar y representar fonemas ( las unidades básicas de la expresión) . Como la lectura se enseña a menudo utilizando métodos fonéticos , una incapacidad para atar los fonemas a los grafemas (las unidades básicas de la escritura ) dificultará la capacidad del disléxico de entender la palabra escrita.
Cerebelosa Teoría

la Teoría cerebelosa afirma que no existe alteración del cerebelo, que es responsable del control motor y la automatización de las tareas overlearned (es decir, la lectura ) . Como control motor deficiente podría afectar a la articulación , podría afectar negativamente la representación fonológica. Esto a su vez podría obstaculizar la capacidad del disléxico para formar las conexiones adecuadas entre fonemas y grafemas .
Perceptual Visual ruido Exclusión Hipótesis

La Percepción Visual ruido Exclusión hipótesis afirma que los disléxicos padecen síntomas derivan de una capacidad poco desarrollada para filtrar los datos de percepción adecuada. En esencia, el disléxico no puede distinguir entre el importante estímulo visual /auditivo y no importante estímulo visual /auditiva.