especialistas del cerebro concluyen que las diferencias cerebrales fundamentales clave en los machos y las hembras son las que contribuyen a las diferencias cognitivas de aprendizaje . De acuerdo con un artículo escrito por el Council for Exceptional Children , " los hombres tienden a ser del cerebro derecho dominante y las hembras del cerebro izquierdo dominante. " Esta afirmación se refiere al hecho de que los hombres tienen una mayor capacidad para las matemáticas y la ciencia , mientras que las mujeres destacan más en la lectura y la escritura. Los machos y las hembras también reaccionan de manera diferente al entorno estructurado de la escuela. Las diferencias en la estructura

Ciertas diferencias estructurales en las causas machos y hembras del cerebro para aprender de manera diferente. El cuerpo calloso se erige como la diferencia más fácilmente identificables en la estructura del cerebro masculino y femenino. Esta área del cerebro , responsable de producir emociones , tiene una masa mayor en mujeres que en hombres . Según Dan Hodgins , el Coordinador de Educación Infantil en la Universidad de Pennsylvania, " Debido a esta diferencia de tamaño, las mujeres tienen mejores habilidades verbales y dependen en gran medida de la comunicación verbal y los machos tienden a depender en gran medida de la comunicación no verbal y son menos propensos a verbalizar sentimientos " . La investigación también indica que ciertas áreas en el lóbulo frontal, que controla el lenguaje , son más grandes en las mujeres . Esto podría explicar por qué las mujeres tienen habilidades importantes en los campos de lenguaje basado .

Diferencias en el desarrollo

Las estadísticas muestran que el cerebro femenino se desarrolla más rápido que el cerebro masculino . Un ejemplo visible de esta maduración temprana tiene lugar en la mielinización del cerebro . La mielinización se refiere al proceso de recubrimiento de los nervios del cerebro que sigue siendo uno de los pasos finales de la cerebro de los adolescentes en movimiento en la edad adulta . El recubrimiento de los nervios del cerebro tiene lugar antes en las mujeres que lo hace en los hombres . Hodgins dice que , " debido a esto, las mujeres, por ejemplo, pueden adquirir sus habilidades verbales complejas tanto como un año antes que los varones . " Ganar estas habilidades verbales primeras hembras da una ventaja en el salón de clase como los machos no desarrollados podrían tener problemas con el lenguaje escrito y oral.

Diferencias en los estilos

tanto el aprendizaje hombres y mujeres reaccionan de manera diferente al entorno estructurado de la escuela y desarrollar estilos de aprendizaje como mecanismo de defensa . La investigación sugiere que la mayoría de los hombres utilizan un estilo de aprendizaje visual que requiere ayudas visuales y explicaciones verbales. Según el artículo de Hodgins , " especialmente en lo que los hombres envejecen , tienden hacia los textos simbólicos , diagramas y gráficos. " Las hembras tienden a trabajar mejor con textos escritos sencillos . Movimiento también juega un papel importante en el estilo de aprendizaje de los machos . Mientras que las hembras no requieren movimiento para ayudar en el proceso de aprendizaje , los hombres les gusta moverse. Esta necesidad de avanzar en torno a los conflictos con el entorno estructurado de las escuelas como los estudiantes tienen la expectativa de quedarse quieto y permanecer tranquilo. Tanto hombres como mujeres desarrollan fuera del estilo de aprendizaje cooperativo que incorpora el trabajo con socios o grupos.