Los estadounidenses mayores de 15 años ven un promedio de 2.7 horas de televisión al día, a partir de junio de 2010, según la Encuesta estadounidense sobre el uso del tiempo realizada por el Departamento de Trabajo de los EE. UU. Estos hábitos de visualización comienzan temprano y pueden afectar el rendimiento académico de su adolescente de varias maneras. No permita que su adolescente sufra las consecuencias de ver televisión excesivamente, tome control de sus hábitos de visualización.

Dificultades de atención

Incluso una cantidad moderada de televisión puede afectar negativamente las calificaciones de un adolescente. Un estudio publicado en la edición de mayo de 2007 de "JAMA Pediatrics" encontró que mirar televisión incluso una hora al día afectaba negativamente las calificaciones. Los adolescentes que vieron esta cantidad de televisión o más tenían menos probabilidades de completar la tarea y más probabilidades de tener calificaciones bajas, una perspectiva negativa hacia la escuela y malas perspectivas de éxito académico a largo plazo. Estos resultados fueron más probables si los adolescentes veían tres o más horas de televisión al día.

Fluidez del habla

La televisión no solo afecta la motivación de un adolescente para que le vaya bien en la escuela. También puede influir en la capacidad cognitiva, específicamente en el área del habla. Investigadores alemanes publicaron los hallazgos en la edición de noviembre de 2007 de "Pediatrics" que apuntan a que ver la televisión tiene un impacto negativo en el sueño y la fluidez del habla en niños en edad escolar. La falta de fluidez en el habla significa que los niños tienen dificultades para acceder a todo su vocabulario y es posible que no puedan formular respuestas académicamente adecuadas en su entorno educativo, lo que puede resultar en calificaciones bajas. Si bien este estudio no se realizó en adolescentes, puede servir como una advertencia para los padres.

Perspectiva a largo plazo

La televisión que ve su adolescente hoy puede afectar su vida a partir de ahora. En un estudio de Nueva Zelanda publicado en la edición de julio de 2005 de "JAMA Pediatrics", los investigadores descubrieron que el tiempo de televisión de los adolescentes estaba directamente relacionado con un bajo rendimiento educativo a los 26 años. Los autores del estudio encontraron que la televisión de adolescentes puede tener "efectos adversos duraderos". consecuencias para el rendimiento educativo y el subsiguiente estatus socioeconómico y bienestar ".

Consejos de televisión

Si desea que su adolescente tenga las mejores oportunidades de éxito académico, considere limitar la posibilidad de ver la televisión a menos de una hora por día. . Ahorre tiempo en la televisión los fines de semana, cuando su hijo adolescente quiera ver un programa con amigos o familiares. No permita que la televisión se convierta en una actividad por defecto cuando su adolescente está aburrido. Y tenga cuidado de dejar que su hijo tenga un televisor en su habitación. Un estudio publicado en la edición de abril de 2008 de "Pediatrics" encontró que no solo los adolescentes que tenían una televisión en su habitación tenían menos éxito académico, sino que también tenían menos actividad física, pasaban menos tiempo comiendo comidas con la familia y tenían malos hábitos alimenticios. .

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