¿Cómo afecta el TDAH al rendimiento escolar?
Atención y concentración: Los estudiantes con TDAH a menudo tienen dificultades para mantener la atención y concentrarse en las tareas, lo que genera dificultades para seguir instrucciones, completar tareas y mantener el rumbo durante las lecciones.
Impulsividad e hiperactividad: El comportamiento impulsivo y la hiperactividad pueden interferir con la participación y el aprendizaje en el aula. A los estudiantes les puede resultar difícil controlar sus impulsos, actuar sin pensar, interrumpir a los demás y tener dificultades para quedarse quietos o permanecer en silencio durante la clase.
Memoria de trabajo: Los déficits de memoria de trabajo son comunes en personas con TDAH. Es posible que tengan dificultades para recordar instrucciones, realizar un seguimiento de la información y recordar hechos y conceptos, lo que puede obstaculizar su capacidad para comprender y retener la información presentada en clase.
Organización y gestión del tiempo: Los estudiantes con TDAH a menudo enfrentan desafíos con la organización y la gestión del tiempo. Es posible que les cueste realizar un seguimiento de las tareas, las fechas de entrega y los materiales necesarios para la clase, lo que resulta en incumplimiento de plazos y trabajo incompleto.
Rendimiento académico: El impacto acumulativo de la atención, la impulsividad, la memoria de trabajo y las dificultades organizativas pueden conducir a un menor rendimiento académico. Los estudiantes con TDAH pueden obtener calificaciones más bajas, experimentar retrasos académicos y tener más dificultades para mantenerse al día con sus compañeros.
Condiciones comórbidas: El TDAH suele coexistir con otras afecciones, como problemas de aprendizaje, ansiedad y depresión, que pueden agravar aún más las dificultades académicas.
Comportamiento en el aula: Los estudiantes con TDAH pueden tener comportamientos disruptivos en el aula, como hablar fuera de turno, moverse inquietos o interrumpir a otros. Esto no sólo puede afectar su propio aprendizaje sino también alterar el entorno de aprendizaje de sus compañeros de clase.
Interacciones sociales: Las dificultades sociales son comunes en niños y adolescentes con TDAH. Es posible que tengan problemas para interactuar con sus compañeros, comprender las señales sociales y controlar sus emociones, lo que puede afectar sus relaciones con compañeros de clase y profesores.
Es importante que las escuelas y los educadores reconozcan y apoyen a los estudiantes con TDAH para ayudarlos a superar estos desafíos y lograr el éxito académico. Esto puede implicar implementar adaptaciones y modificaciones, como proporcionar tiempo adicional para las tareas, dividir las tareas en pasos más pequeños y ofrecer entornos de aprendizaje estructurados y predecibles.