La pobreza tiene muchos efectos adversos evidentes en los niños, pero que a menudo es menos obvio es un retraso en el desarrollo del lenguaje . La pobreza siempre ha sido conocido por ser un contribuyente directo a desventajas en muchos ámbitos de la vida , pero el enlace a retrasos en el lenguaje es indirecto , y su impacto es aún objeto de mucho estudio . Efectos

Investigadores de la Universidad del Centro de Neurociencia Cognitiva de Pennsylvania han descubierto una brecha preocupante entre la tasa de adquisición del lenguaje de los niños de clase media y los de nivel socioeconómico más bajo , de acuerdo con EE.UU. Hoy en día . Según un estudio, la clase media de tres años de edad demostraron aproximadamente dos veces el vocabulario de la misma edad los niños de familias de bajos ingresos. El retraso se debe a las condiciones que afectan su capacidad para recordar detalles , realizar y seguir los planes , y asistir a las tareas. Lo más alarmante , un estudio de la Universidad de California - Berkley muestra que los cerebros de algunos niños de familias de bajos ingresos presentan déficit en la resolución de problemas y habilidades de pensamiento de nivel superior controlados por la corteza prefrontal que imitan los efectos de un accidente cerebrovascular.

factores

Hay varios factores que contribuyen al efecto drástico de la pobreza sobre el desarrollo del lenguaje . La más obvia es la desnutrición ; otras circunstancias vinculadas al nivel de ingresos también toman un peaje. Estos incluyen elementos tóxicos en el medio ambiente debido a malas condiciones de vida , mayores de lo habitual o constante los niveles de estrés , y el analfabetismo por parte de los padres . Según el Instituto Nacional de Salud, esto es intergeneracional , es decir que se traslada desde los abuelos a los padres, a los niños ya afectados .
Permanencia

Afortunadamente , los efectos adversos de la pobreza sobre el desarrollo del lenguaje por lo general puede ser revertida . Profesor de Educación Susie Neuman en la Universidad de Michigan indica que " las intervenciones muy intensas " son necesarios para los niños para romper la barrera de la pobreza. Según el informe de la minoría , el primer paso para los padres de un niño con retrasos de desarrollo del lenguaje , debido a la pobreza es consultar a un patólogo del habla -lenguaje, quien puede realizar una evaluación, planificar estrategias de intervención apropiadas y proporcionar apoyo de seguimiento .

intervenciones

Cualquier intervención para niños con retrasos en el lenguaje será a largo plazo , de acuerdo con la Universidad de Chicago , ya que las consecuencias de los retrasos son hasta el momento los niños están en reaching.These riesgo de bajo rendimiento académico y posibles trastornos de aprendizaje y de comportamiento orientadas a las lenguas . Para la interacción grupal , los niños con retrasos en el lenguaje pueden beneficiarse de preescolar, o programas como Head Start. En el aula , las actividades se centran en la comunicación y habilidades sociales , auto expresión , o grupos pequeños funcionan bien . Intervenciones para retrasos en el lenguaje a menudo toman un enfoque de equipo para abordar no académico (como emocional) las necesidades , también.