Cómo evaluar Catatonia en un retraso en el desarrollo del Paciente

Catatonia es el término para un síndrome de alteraciones psicológicas y motoras asociadas a los cambios extremadamente anormales en el habla , el movimiento , la postura , así como la hiperactividad y menores de actividad. Algunas personas que se retrasan su desarrollo se presentan complicaciones caracterizadas por la catatonia . Los síntomas que presentan catatonia están presentes en alrededor de 1 de cada 7 adolescentes y en adultos jóvenes autistas , lo que explica el desarrollo de la catatonia en este grupo particular de pacientes . Es sumamente necesario para evaluar la catatonia y sus síntomas en individuos que tienen trastornos del espectro autista a los efectos de la atención y el manejo adecuado y , sobre todo , el tratamiento inmediato . Instrucciones Matemáticas 1

recopilar información de uno o ambos padres o de cualquier fuente apropiada con la ayuda de la Entrevista de Diagnóstico para los Trastornos Sociales y de la Comunicación ( DISCO ) . Esta entrevista sistemática se utiliza para preguntar lógicamente detalles sobre el historial médico del paciente, especialmente en el inicio de su comportamiento atípico .
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obtener información esencial sobre la capacidad cognitiva del paciente basándola en su actuación ante ella tenía la catatonia . Dicha información puede obtenerse a partir de los registros personales, así como entrevistas con los padres o cuidadores. Esta es la mejor opción en este caso , ya que es difícil de probar los individuos con catatonia
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clasificar al paciente en uno de los siguientes: . Grave discapacidad de aprendizaje (CI 0 a 49 ) , discapacidad de aprendizaje leve ( CI 50 a 69 ) y en el límite , media o alta capacidad ( CI 70 y superior) utilizando la información sobre su capacidad cognitiva.
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Evaluar el lenguaje utilizado para la expresión utilizando medidas estandarizadas si que es posible o utilizando la historia clínica y la observación si la prueba no es posible. Obtener información sobre el lenguaje expresivo del paciente antes de la aparición de la catatonía . Después de lo cual , clasificar a los pacientes en dos grupos: . Aquellas con lengua desviada o con problemas y los que utilizan el discurso gramatical normal con un buen vocabulario adecuado
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Evaluar si hay signos de deterioro significativo y evidente en el movimiento , el patrón de actividades, habilidades prácticas y el auto-cuidado . Entre las personas que están retrasos en el desarrollo , la aparición de la catatonia se muestra por una serie de síntomas como aumento de la lentitud de las respuestas verbales y físicas; problemas en la inhibición , iniciar y completar las acciones; mayor dependencia física o verbal que llevó por otras personas y una pasividad más pronunciada y una evidente falta de motivación. Después, comparar estos resultados con los registros anteriores del paciente mediante una evaluación diagnóstica completa de los síntomas médicos y psiquiátricos .
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Haga que el niño se someten a diagnóstico formal utilizando criterios específicos de TEA ( Trastornos del Espectro Autista ) con catatonia . Considere los síntomas iniciales , como la estereotipia , mutismo , negativismo , echophenomena o varias otras anomalías que implican habilidades psicomotoras .
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Evaluar para otras conductas afines, como las características del Parkinson , que incluyen la emoción , la congelación, y la agitación , así como un aumento significativo en la frecuencia de la conducta ritualista o repetitivo.
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Cuidado con el deterioro de la función , el rol y la identidad , así como una pérdida gradual de un conjunto , una vez normal de conductas o un aparición de otros nuevos.