Técnicas de modificación de la conducta de Consejería
Consejería generalmente implica hablar con los estudiantes, los niños o el sujeto que tiene problemas de comportamiento para determinar por qué se comportan como lo hacen . Las recomendaciones deben tener en cuenta el refuerzo negativo - en el que el comportamiento que el consejero está intentando cambiar está realmente recompensado. Un estudiante que quiere llamar la atención y la aceptación de sus pares puede actuar en clase . Si el consejero trae al estudiante en frente de la clase y conferencias acerca de lo equivocado que estaba el comportamiento , se está reforzando lo que se hizo y muy probablemente han aumentado actuando de este y otros estudiantes. Por desgracia , una de las únicas maneras de evitar el refuerzo negativo es la experiencia y un análisis preciso de las razones que subyacen a la persona que está actuando .
Los cuatro pasos de Modificación de Conducta
En el trabajo anterior, los autores explican que la consejería efectiva la modificación de conducta implica cuatro pasos: la definición, diseño , refuerzo y aplicación . En primer lugar, el comportamiento debe ser definido . Si un estudiante se está saliendo de su asiento para conseguir suministros para compartir , se debe aclarar que el levantarse del asiento sin permiso es el problema , no que el estudiante quiere compartir o está haciendo un favor a los demás.
Diseño
Un método apropiado debe estar diseñado para recompensar el buen comportamiento y castigar o reprimir el mal comportamiento. Estudiantes de diferentes edades, culturas y orígenes responden de manera diferente a distintas técnicas . A veces el castigo colectivo es eficaz, otras veces sólo hace que la mayoría de los alumnos de buen comportamiento frustrados .
Refuerce las
Un reforzador deben ser identificados . Los sujetos pueden responder bien a golosinas , elogios , o un sistema de puntos donde el buen comportamiento es recompensado y el comportamiento negativo ha quitado puntos . Puntos se debe dar un valor real al permitir algún tipo de intercambio o recompensa por un determinado número de puntos . Algunos consejeros hacen reportar el éxito con los estudiantes más jóvenes simplemente usando puntos y sin recompensas , basado simplemente en la necesidad humana de hacer bien. Este refuerzo se debe aplicar de manera consistente y clara para dar forma a la conducta. Si los castigos no son repartidos por igual y de manera oportuna , los sujetos pueden ver los prejuicios y la injusticia , lo que resulta en la ira , la frustración y la reducción de la confianza en el consejero.
Prevención
Una de las técnicas de asesoramiento más eficaces en la modificación del comportamiento es la prevención . Aquí es donde los consejeros , profesores, padres y todas las partes interesadas compartan la información de una manera abierta y honesta , mirando para diseñar y aplicar programas que detengan la conducta negativa de principio . Detalles como los planes de estar en el aula, reglas claras , la modelización del comportamiento pro-social , capacitación en habilidades interpersonales y habilidades de manejo de la ira de enseñanza recorrer un largo camino en la prevención de los problemas que surjan . En ambientes con sujetos de mayor edad , un procedimiento de queja identificado permite una toma de corriente en lugar de actuar .