Los niños con autismo suelen prosperar en una rutina fija o algún tipo de organización. Aunque varía según el niño , la mayoría de los modelos de terapia se centran en dar al niño una rutina que siguen a lo largo del día . Esta rutina incluye incluso la organización del tiempo libre para el niño . Tiempo libre para otros niños significa que recoger lo que hacen y lo que jugar, pero los niños autistas no siempre se puede hacer esta elección . Si usted tiene un niño autista o simplemente trabajar con niños autistas , se debe determinar la forma de organizar este tiempo libre para el niño. Cosas que necesitará
Pen
Papel
Juguetes de
Muestre Más instrucciones Matemáticas 1

Escriba la rutina diaria del niño , incluyendo cualquier tiempo pasado en la escuela , el tiempo dedicado a trabajar con terapeutas y cualquier actividad que organizar . Lleve un registro de la vida del niño en el transcurso de una semana , y señaló que el tiempo libre en general, se produce y qué actividades el niño parece disfrutar .
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Elija un área de la casa o espacio de trabajo como lugar de actividades de tiempo libre . Organizar los juguetes y los artículos en el espacio que al niño le gusta o disfruta. Por ejemplo , si el niño parece disfrutar de la coloración o la construcción con bloques de juguete , a continuación, colocar los libros y lápices de colores para colorear o bloques de construcción en el espacio .
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Introducir al niño a la zona de juegos gratis lentamente . Cuando el niño recibe su próximo descanso , lo llevan a la zona de juego libre y mostrarle los artículos allí . Siga tomando el niño al espacio todos los días a la misma hora , después de su rutina establecida y lo dejó crecer acostumbrados a la zona de juego libre.
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Incorporar otras actividades y juguetes en el área de tiempo libre, dar al niño una elección. Después de ver el área de juego libre de un par de veces , el niño puede empezar a mover allí por su cuenta , aceptándolo como parte de la rutina establecida . Añadir un poco más de juguetes y actividades y mostrar al niño cómo funciona cada uno .
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Trabajar con el niño sobre una base regular, animando al niño a jugar con objetos que de otro modo podrían pasar por alto. Hazte parte de la experiencia , por conseguir abajo en su nivel y jugar a lo largo . Dé al niño un poco de espacio , hasta que se acostumbra a que usted esté presente .