Las características de la discapacidad intelectual

Inteligencia se refiere a la capacidad de una persona para comprender , comunicarse , razonar, adquirir y aplicar el pensamiento . La discapacidad intelectual se refiere al deterioro de la capacidad de funcionamiento cognitivo de una persona. Esta condición se produce por varias razones , incluyendo trastornos genéticos , como el síndrome de Down, problemas en el embarazo , tales como síndrome de alcoholismo fetal , problemas de salud graves , como la meningitis o sarampión o complicaciones en el parto . Hay tres características de la discapacidad intelectual. Una persona tiene que ver las tres características antes de confirmar un diagnóstico de discapacidad intelectual . IQ Borderline o leve

capacidades de funcionamiento intelectual de una persona se evaluaron mediante pruebas de inteligencia que determinan los individuos de Inteligencia de cuota , o IQ. Los niveles de inteligencia , que se determina mediante un test de inteligencia , se dividen en cuatro categorías: límite o leve, moderada , severa y profunda . Estos niveles se basan en los resultados de evaluación y son las definiciones clínicas de nivel de funcionamiento intelectual de una persona. IQ de son arbitrarias y no miden las fortalezas de una persona, quiere o estilo de vida . Un coeficiente intelectual que está en o por debajo de 70 es de dos desviaciones estándar por debajo de la media , y se considera inteligencia límite o leve . La posesión de una inteligencia límite o leve es una característica de la discapacidad intelectual.

Déficits en la conducta adaptativa

conducta adaptativa es la capacidad de una persona para ajustar su comportamiento a diferentes tipos de comportamientos o situaciones , a menudo refiriéndose a los acontecimientos personales o sociales . El término "déficits en la conducta adaptativa " se refiere a las habilidades de funcionamiento cotidiano de una persona , incluyendo la comunicación y las habilidades de cuidado personal. Una persona que es menos independiente y capaz de manejar las tareas cotidianas muestra esta característica de la discapacidad intelectual. Pruebas de adaptación del comportamiento a evaluar si una persona necesita más educación , apoyo y capacitación a ser capaz de funcionar de manera independiente , en comparación con otros de la misma cultura y la edad.

Características son evidentes en el periodo de desarrollo

una persona debe mostrar tanto un coeficiente intelectual límite o leve y un déficit en la conducta adaptativa en el período de desarrollo con el fin de ser diagnosticado con una discapacidad intelectual . El periodo de desarrollo se define como el tiempo entre el nacimiento y los 18 años. Los niños pequeños que muestran las características de la discapacidad intelectual pueden tomar más tiempo para caminar y hablar. Niños en edad escolar pueden tener problemas en los problemas de memoria y atención escolar y la pantalla. Los retrasos en el desarrollo estos niños exhiben son generalmente perceptibles a una edad temprana , especialmente en un entorno que incluye varios niños en el mismo grupo de pares.