Las cuatro etapas del ciclo de aprendizaje transformacional

El aprendizaje transformativo es un concepto que se remonta a finales de 1970. Concebido por Jack Merzirow como teoría transformadora , el concepto se ha transformado en lo que ahora se conoce como aprendizaje transformacional. Sin embargo, tiene los fundamentos de la teoría original . La teoría original postulaba que la gente pasa por tres fases o etapas en hacer cambios en su vida : la reflexión crítica , el discurso reflexivo y la acción. Aprendizaje transformacional es similar, excepto las etiquetas de las fases o etapas se han revisado para incluir: la identificación o enfrentar un problema, encontrar una solución , atacando el problema y la integración de la nueva solución en otras situaciones de la vida . Identificar el problema

Enfrentar el problema o la identificación de un problema es el primer paso para resolverlo. Un ejemplo de esto es el alcoholismo : Hasta que una persona reconoce que tiene un problema que no puede controlar hay pocas esperanzas de que el problema se resuelva. Esto parece ser un primer paso lógico si cambio de vida significativo es que se produzca. Una vez que una persona es capaz de admitir que tiene un problema , la psique humana se libera de negar y racionalizar y ahora es capaz de hacer valer su fuerza hacia el análisis del problema de manera racional.
Enfrentar el Problema

Este paso del cambio transformacional es un proceso lógico , ya que lleva a una persona a través de las posibles razones por las que existe el problema, lo que se ha trabajado y no trabajado en el pasado para reducir o mitigar el problema o problemas similares y cómo han otros en una situación similar se abordó la cuestión y cambiaron sus vidas. Este paso del proceso puede requerir la investigación y el aprendizaje sobre el problema y las soluciones potencialmente eficaces .
Búsqueda de una solución

Encontrar la solución es el siguiente paso . Armado con la auto-conciencia , la información sobre las razones y las causas del problema , lo que ha funcionado y no ha funcionado en el pasado y lo que la investigación y los expertos dicen que son estrategias eficaces , un individuo pesa toda esta información y toma una decisión acerca de qué enfoque o enfoques pueden resolver el problema o conseguir el control de la misma. El establecimiento de objetivos mensurables e identificar estrategias basadas en este proceso por lo que ayuda a la persona saber a dónde va , cómo va a llegar allí y cuánto tiempo tomará la transformación .
Integración de conocimiento

Una vez que un individuo pasa por el primer paso de este proceso y, sinceramente , admite , " tengo un problema", está en el camino a la transformación. Cuando se ha formado y puesto en práctica su plan para la resolución y realizado el cambio de vida que resuelve el problema, que tiene nuevas ideas , supuestos y habilidades para usar o integrarse en otras situaciones de la vida . Esta integración del saber es un segundo bono para hacer el trabajo duro para lograr la transformación. La ventaja es la capacidad para hacer frente a problemas de la vida de manera más eficaz cuando surgen de nuevo , y lo harán. La realidad de la vida es que la vida es un proceso continuo de cambio.