Los primeros tres años del desarrollo de un infante están marcados por cambios emocionales dramáticos. Un niño en edad preescolar aprende cómo regular sus emociones, jugar con otros y pensar más independientemente. Los problemas con la socialización suelen ser evidentes durante estos primeros años y se pueden identificar por la presencia de una o más "señales de alerta". Si observa un patrón de problemas de socialización con su hijo, busque ayuda profesional y asesoramiento para resolver los problemas de la siguiente manera. Una edad temprana como sea posible.

Relaciones tempranas

Durante los años preescolares, un niño desarrolla un sentido básico de confianza en el mundo que la rodea, al experimentar relaciones seguras con sus cuidadores principales. Según el Departamento de Salud Comunitaria de Michigan, el cerebro de un bebé tiene aproximadamente 100 mil millones de nervios que necesitan estimulación ambiental para formar conexiones que determinan el desarrollo emocional de un niño. El cuidado atento y educativo es esencial para formar las conexiones cerebrales sanas necesarias para el desarrollo emocional adecuado. Los cuidadores principales pasan la mayor parte del tiempo con sus bebés, lo que los convierte en los arquitectos principales del desarrollo emocional de sus bebés.

Resiste el contacto

Un niño que no le gusta que lo toquen o lo carguen puede tener un problema de socialización. Un niño bien socializado busca el contacto y el afecto de los padres cuando se siente inseguro, solo o se siente afectuoso. Un niño al que no le gusta que lo toquen puede mostrar signos como arquear la espalda cuando lo sostienen, alejar a un cuidador o volverse agresivo si se le acerca. Busque un patrón generalizado, en lugar de una reacción situacional como un indicador de un problema de socialización.

Dependiente excesivamente

Por el contrario, un niño que es demasiado dependiente o se aferra a un cuidador también puede tener un problema de socialización . Puede tener miedo de la mayoría de las situaciones nuevas y congelarse cuando se le pide que pruebe algo nuevo. Los eventos que infunden alegría en muchos niños, como ir a un viaje de campo, conocer a nuevos niños o aprender algo nuevo, pueden causar terror en un niño con poca socialización. Es posible que no se lo conforte fácilmente, sin importar cuántas garantías se le ofrezcan, y sus temores tienden a ser excesivos. Un niño no involucrado no puede expresar ninguna curiosidad cuando se lo expone a nuevas situaciones. Típicamente, ella no expresará una preferencia por sus propios cuidadores por encima de cualquier otra persona. No hay ansiedad extraña y el tacto se encuentra con indiferencia. Un niño no involucrado no expresa sentimientos, incluso cuando está expuesto a situaciones que causan dolor físico, dolor o angustia a la mayoría de los niños.