La comunicación verbal puede ser difícil para los niños que han sido abusados ​​, trauma experimentado o tienen ciertos trastornos cognitivos o de conducta . Juegos terapéuticos pueden empujar a los niños a lo largo , y ayudarles a comunicarse a través del juego y, finalmente, a través de palabras , para que puedan dar voz a sus sentimientos , sanar y convertirse en individuos sanos. Los Sentimientos Word Game

El juego palabras de sentimientos ayuda a los niños a aprender , entender y espero abrazar todo tipo de sentimientos para que puedan llegar a ser más conscientes de los sentimientos que experimentan y cómo hablar de ellos. En un pequeño grupo de niños reciben cada uno una tarjeta con un sentimiento escrito en él , tales como enojo, depresión , curioso y así sucesivamente. Todas las palabras deben ser apropiados para la edad de los niños que están jugando el juego. Cada niño tiene que explicar cuál es la palabra , ya sea dando un sinónimo o describir una situación usando "Yo" Por ejemplo , el niño puede decir "Yo veo a mi madre con un gran regalo envuelto en un gran lazo . Quiero saber lo que ' s en un lado y quién ' s de " . En cuyo caso, otro niño puede adivinar correctamente , "Sientes curiosidad. " Es importante destacar que los niños que cuando adivinan , deben iniciar sus conjeturas con " Usted se siente " como el objetivo del juego es enviar y recibir sentimientos.
Mis 2 Hogares

psicólogos infantiles desarrollaron el juego de mesa "Mis 2 Homes" específicamente para los niños de padres divorciados . El juego de mesa ofrece a los niños un ambiente seguro en el que puedan abordar el divorcio en sus propios términos . Los niños se mueven de casilla en casilla en el tablero y se encuentran con problemas que ellos pueden manejar. ¿Cómo responden cada problema depende del niño. Los niños también reciben información objetiva acerca de divorcio que puede ser que se pregunte acerca de o miedo de preguntar.
Autoestima y Resolución de Problemas

Puedes jugar a este juego uno a uno con un niño que ha sufrido algún tipo de abuso o negligencia, o con un grupo de niños que se encuentran en etapas similares de la terapia. Haga una lista de las tarjetas que tienen escenarios escritos en ellos se describen los posibles situaciones futuras que podrían actuar como desafíos para su recuperación. Los niños tienen que hacer turnos recogiendo una tarjeta , la lectura en voz alta , y luego decir lo que harían . Otros en el grupo o el terapeuta podían comentar sobre esta respuesta o compartir otras posibilidades. Por ejemplo, una tarjeta se podía leer : " Un vecino que ha hecho sentir miedo o divertido en el pasado le ofrece un viaje a casa desde la escuela . ¿Qué puede decir usted o hacer? "