Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad ( TDAH) es un trastorno del comportamiento en lugar prominente, especialmente entre los niños . Al igual que el Trastorno por Déficit de Atención ( ADD) , el TDAH provoca dificultades en la capacidad del niño para enfocar y autorregularse , pero también expresa un elemento adicional de la hiperactividad. TDAH afecta significativamente el hogar de un niño, la vida social y académica - por desgracia , a menudo de manera negativa . Sin embargo , hay varias estrategias efectivas para la enseñanza de estos niños habilidades importantes que tienen un impacto positivo en sus vidas. Instrucciones Matemáticas 1

determinar si el niño ha sido diagnosticado formalmente . Si es así , ¿cuál es el plan de tratamiento del niño? Si no es así , hable con otras personas en contacto con el niño para establecer patrones de comportamiento del niño y buscar el consejo de la escuela (u otro) consejero en cuanto a las estrategias de intervención .
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Colaborar con los compañeros y los padres . La consistencia es uno de los elementos más importantes en la enseñanza de un niño con TDAH. Por lo tanto , cumplir con el niño, los padres del niño y sus compañeros maestros para discutir estrategias de enseñanza. Considere la posibilidad de redactar un contrato de comportamiento con el estudiante.
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Proporcionar estructura. Mantenga el ambiente físico del niño organizada y establecer una rutina diaria. Materiales de códigos de color y diseño de una agenda para el estudiante. Haga sus expectativas y normas de disciplina clara , y luego se adhieren a ella .
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Crear un ambiente de aprendizaje de cortesía para el desarrollo del niño. Asiento estudiantes con TDAH cerca de la mesa del profesor o en la parte delantera de la habitación para minimizar su vista de otros estudiantes , y les rodean de modelos positivos. Disminuya la cantidad de estímulos potencialmente distractores , incluido el ruido innecesario y objetos en las proximidades de la estudiante . Hable directamente con el estudiante al dar instrucciones ( mantener el contacto visual ) y que él /ella que repita de nuevo a usted .
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Mantenga la carga de trabajo manejable. Romper las actividades en segmentos más cortos , y romper los grandes proyectos , complicadas en pasos más pequeños . Priorizar las tareas y deberes, y distribuir un poco a la vez por lo que el estudiante no se siente abrumado . Enseñe al niño a permitirse pequeñas recompensas . ( Por ejemplo, si un estudiante puede pasar 10 minutos en la ortografía , entonces él puede tomar 5 minutos para la lectura recreativa . )
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Enseñar y promover la auto - regulación y auto -reflexión. Pida al niño que registrar sus comportamientos en un cuaderno. Además, haga que el niño escriba los pensamientos y sentimientos que está experimentando antes de actuar sobre ellos . Hacer que el estudiante responsable de escribir físicamente su agenda diaria y después de cruzar las partidas fuera de este diario "para hacer" la lista como realizada.
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Construir la autoestima del niño y la auto- confianza. Enseñe a sus fortalezas y ofrecer refuerzo positivo mucho . Destacar los beneficios del TDAH , como la posibilidad de que grandes cantidades de la productividad. Permitir al niño algunos roles de liderazgo.
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Prepare el escenario para el éxito, no el fracaso . En el seguimiento de las estrategias mencionadas , junto con varias otras posibilidades, usted está ayudando a garantizar el éxito de un niño en el tratamiento de ADHD . Ayudar a un niño a sentirse exitoso es el factor más importante en la enseñanza efectiva . No sólo el niño retener mejor la información , pero ella se sentirá motivado para seguir avanzando .