La disciplina es un medio por el cual los niños aprenden estándares de comportamiento y repercusiones aceptables, que pueden aplicar hacia una mayor independencia, según la Facultad de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Minnesota. Aunque generalmente se reconoce que la disciplina verbal es más apropiada para los niños, también puede tener efectos perjudiciales si se practica de manera irresponsable. La disciplina física no es una solución aceptable bajo ninguna circunstancia, debido a los riesgos físicos y emocionales duales para el niño.

Acerca de la disciplina

La disciplina establece estándares de comportamiento que pueden ajustarse para la situación de cada familia. Además, la disciplina ofrece un medio de comunicación para que los padres fomenten los rasgos de comportamiento y reconozcan el resultado de las acciones. Sin embargo, Health and Human Services advierte que la disciplina severa no ofrece un punto de referencia para el comportamiento apropiado y puede dañar la autoestima de un niño.

Sobre la disciplina física

La disciplina física implica el uso de la fuerza física como un medios de intervención o expresión de juicio y puede alcanzar una intensidad que ponga en peligro la seguridad de un niño. La Academia Estadounidense de Pediatría (AAP, por sus siglas en inglés) señala que si bien muchos estadounidenses pueden haber sido azotados cuando eran niños, esto no aprueba el comportamiento ni niega sus efectos secundarios. La disciplina física perpetúa la agresividad y la ira en lugar de enseñar responsabilidad, control y razón.

Cuando la disciplina física se convierte en una lucha física, observa la AAP, los padres pueden encontrarse no solo incapaces de mantener la calma, sino también actuar en una Así se arrepienten después El grupo también advierte que las investigaciones han demostrado que es más probable que los niños que son azotados golpeen a miembros de la familia o participen en actividades criminales y violentas.

Acerca de la Disciplina Verbal

Aunque la disciplina sin contacto físico puede plantear menos El peligro inmediato para los niños, todavía puede ser destructivo. Los padres pueden amenazar, insultar o ridiculizar a sus hijos. Los cuidadores pueden engatusar (persuadir a la adulación), hacer comparaciones negativas o poco halagüeñas entre los niños o suplicar abiertamente a los niños que se comporten de manera apropiada. En resumen, la disciplina verbal aún puede incorporar fuerza, en lugar de comunicar necesidades y resultados, y reconocer y alentar conductas positivas.

Investigación de disciplina

Los investigadores han descubierto que tanto la disciplina física como la verbal pueden tener efectos negativos. Un estudio reciente en la revista científica Headache en 2010 evaluó a 4,000 niños de 13 a 15 años y encontró que aquellos que experimentaron maltrato físico eran significativamente más propensos a desarrollar dolores de cabeza y dolores de cabeza más frecuentes o más intensos.

Para un artículo de 2006 en En el Journal of Affective Disorders, los investigadores solicitaron comentarios de 5,614 individuos de 15 a 54 años sobre su historial de abuso verbal y salud mental. Llegaron a la conclusión de que las personas que experimentaban lo que consideraban un abuso verbal cuando eran niños tenían más probabilidades de ser propensas a la depresión, la ansiedad y la autocrítica en sus años adultos. Los adultos que experimentan una disciplina severa cuando son niños pueden carecer de puntos de referencia para el comportamiento apropiado y pueden tener dificultades para servir como modelos a la hora de disciplinar a sus propios hijos.

Estrategias de Disciplina Verbal

Comunicarse y actuar como un modelo a seguir de un comportamiento aceptable , recomienda Salud y Servicios Humanos. La agencia aconseja a los padres que pregunten sobre las emociones que pueden haber llevado a su comportamiento y que permitan que los niños realicen comentarios sobre las tareas o los horarios para inspirar su participación.

Los cuidadores también deben usar refuerzo positivo, reconociendo cuándo actúan los niños responsablemente y centrándose en el comportamiento que buscan cuando se necesita intervención. Los padres pueden incluso permitir a los niños un grado de indulgencia (por ejemplo, quedarse hasta tarde en una noche escolar), para discutir las ramificaciones (fatiga en la clase). Al permanecer constructivos y flexibles, los padres pueden brindar una disciplina espontánea que mantiene la integridad y la seguridad de la familia.